Un de cada tres alumnes matriculats a l’Escola Politècnica Superior de la UdG són dones

Publicat el 11/02/2025

Creixen un 12% les noies que trien els batxillerats científic i tecnològic

Han estat anys de picar pedra (o fins i tot ferro) per a trencar estereotips de gènere i acostar les disciplines STEAM (Ciència, Tecnologia, Enginyeria, Art i Matemàtiques) a les nenes. Ara, sembla que tot l’esforç comença a donar els seus fruits. Això és perquè gairebé un de cada tres alumnes matriculats als estudis de grau i màster de l’Escola Politècnica Superior de la Universitat de Girona (UdG) són dones. En concret, aquest curs un 29% de l’alumnat són noies (842), 330 més que fa quatre anys, quan aquesta xifra estava sis punts percentuals per sota (23,3%).

De fet, cada vegada hi ha més noies que s’interessen pels estudis tècnics. Aquest curs, un 30,8% dels nous alumnes matriculats als graus de l’Escola Politècnica Superior han estat noies (el curs 2020-2021 aquesta xifra va representar un 25,8%). Tot i que la desigualtat de gènere s’ha començat a estrènyer i cada vegada les aules tenen un rostre més femení, encara hi ha un biaix important en funció de les titulacions.

Els estudis amb més presència de dones són els d’Innovació i Seguretat Alimentària, on les noies representen el 78% dels nous estudiants matriculats aquest curs; seguit del grau en Enginyeria Biomèdica, on el 72% dels nous estudiants han estat dones. En tercera posició hi ha els estudis d’Arquitectura (66% de dones); Arquitectura Tècnica i Edificació (48% en el format presencial i 76% en el semipresencial); Enginyeria Química (41%) i Enginyeria Agroalimentària (38%).

Els graus amb menys dones

A la taula baixa hi ha els graus en Enginyeria Electrònica Industrial i Automàtica, on només el 22% dels alumnes que han entrat aquest curs són noies; seguit d’Enginyeria Elèctrica (14%); Enginyeria Informàtica (13%); Enginyeria en Tecnologies Industrials (12%); Enginyeria Mecànica (11%); i Disseny i Desenvolupament de Videojocs (10%). En aquest darrer cas, aquest curs només s’hi han matriculat quatre noies (i 38 nois).

La fotografia també ha començat a canviar als instituts. I és que en només cinc anys han crescut un 12% les alumnes que escullen els batxillerats científic i tecnològic als centres educatius de la demarcació de Girona. En concret, el curs 2023-2024 (les darreres dades de les quals disposa el Departament d’Educació) s’hi van matricular un total de 4.119 noies, mentre que el curs 2018-2019 en van ser 3.685. Aquestes xifres contemplen les alumnes de primer i segon de batxillerat, tant de centres públics com de titularitat privada.

Trencar el sostre de vidre

Des del projecte ENGINY-era, una entitat sense ànim de lucre que treballa per a divulgar les disciplines STEAM a través d’activitats lúdico-educatives gratuïtes a partir de l’etapa d’infantil, celebren que les peces s’hagin començat a moure. La fundadora i directora de l’associació ENGINY-era, Sílvia Planella, assegura que «les dones estan accedint al món científic però encara no amb prou força al món tècnic i tecnològic». I apunta que «les dones hi som, però tenim una assignatura pendent perquè continuen liderant els homes». En aquest sentit, lamenta que «el cap d’infermeria d’un hospital continua sent un home en un col·lectiu totalment feminitzat i el cap de recerca també continua sent un home, encara que el 90% del seu equip estigui format per dones». Per això, Planella fa una crida a la formació i a l’empoderament de les nenes i les dones «tant en l’àmbit de societat, educatiu com dins l’àmbit familiar».

La fundadora i directora de l’associació ENGINY-era també apunta a la manca de referents: «Un estudi de la Universitat de València va detectar que només hi havia un 7,5% de referents científics femenins als llibres de text de secundària». Per això, en els seus tallers sempre posen el focus en els referents, perquè «si una nena mai ha vist una enginyera difícilment ho voldrà ser».

Notícia extreta del Diari de Girona.